En el transcurso de solo 14 años, la Bauhaus alteró permanentemente el rumbo del diseño moderno y el enfoque pedagógico de Walter Gropius revolucionó las escuelas de arte. El interés por la Bauhaus y los métodos de Gropius es tan vivo hoy como siempre, en préstamos conscientes e inconscientes de su trabajo o en críticas directas a sus ideas. Esta publicación es el único relato completo de los principales conceptos pedagógicos detrás del trabajo de la Bauhaus. Ensayos analíticos iluminan los diversos enfoques de los miembros individuales del personal en la Bauhaus, que incluía a Gropius, Hannes Meyer, Mies van der Rohe, Itten, Moholy-Nagy, Albers, Kandinsky, Klee, Schlemmer y Joost Schmidt. Capítulos adicionales investigan la prehistoria de la Bauhaus, así como sus precursores en cuestiones de formación artística, esbozando el desarrollo de la institución desde 1919 hasta 1933 y la recepción de los métodos de la Bauhaus en la República de Weimar, en el 'Tercer Reich', en ambas Alemanias después de la Segunda Guerra Mundial y en los EE. UU., basándose en escritos dispersos sobre la Bauhaus, así como en una amplia variedad de otros materiales de archivo.